Apprendre autrement avec la pédagogie positive

Phrase-résumé de « Apprendre autrement avec la pédagogie positive » : Apprendre à apprendre en plaçant le bien-être de l’enfant au cœur de l’apprentissage et en l’aidant à trouver en lui ses propres ressources pour surmonter ses difficultés et s’épanouir dans le même temps.

Par Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, 2013, 192 pages.

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Maggy du blog Inspiration Ecole

Chronique et résumé de “Apprendre autrement avec la pédagogie positive »

Dans leur livre « Apprendre autrement avec la pédagogie positive », Audrey Akoun, thérapeuthe cognitivo-comportementaliste et Isabelle Pailleau, psychologue clinicienne du travail et des apprentissages, montrent comment faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite. Avec leur méthode de « pédagogie positive », dites adieu aux séances de devoirs dans les cris et les pleurs, et bonjour à l’apprentissage, la mémorisation et l’acquisition de méthodes de travail efficaces de façon ludique et bienfaisante.

Dans la première partie de leur livre, les auteures font un état des lieux de l’apprentissage et nous énumèrent les fausses croyances s’y rapportant, avant de nous livrer leur définition de ce qu’est APPRENDRE.

Dans la deuxième partie, les deux pédagogues entrent dans le vif du sujet et nous expliquent le principe de leur approche « Tête, Cœur, Corps ».

Enfin, dans la troisième et dernière partie du livre, on découvre ce qu’est le « Mind Mapping », un outil simple et innovant aux possibilités infinies.

Partie I – L’apprentissage dans tous ses états

1 – État des lieux de l’apprentissage

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Evènement interblogueurs : Les 3 livres qui ont changé votre vie

Avoir un de vos articles promu auprès de 131 660 lecteurs passionnés par le développement personnel et l’entrepreneuriat ça vous dit ?

Puis avoir cet article intégré dans un livre numérique qui sera également envoyé à ces 131 660 personnes et à des milliers d’autres lecteurs, ça vous émoustille même carrément ?

Dans ce cas continuez à lire. Voici comment ça marche : j’organise un événement interblogueurs sur le thème “Les 3 livres qui ont changé votre vie”.

Pourquoi ce thème ?

Car :

• Il est assez facile pour tout le monde
• Il est universel
• Il est très intéressant car nous sommes nombreux à la recherche d’inspiration et de conseils pratiques pour nous aider à changer notre vie en mieux, mais très peu nombreux sont les gens qui savent comment s’y prendre… ce qui est bien dommage !
• J’ai hâte de voir ce qu’une compilation de plusieurs dizaines de titres de livres “qui ont changé votre vie” va donner. Sans doute un recueil bourré de titres de livres extraordinaires et époustouflants qui peuvent changer complètement la manière de penser de milliers de personnes 🙂

Règles à suivre

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La parole est un sport de combat

Phrase-résumée de « La parole est un sport de combat » : Faire un discours en public, convaincre son auditoire, vaincre sa timidité, autant d’enseignements acquis non sans peine par Bertrand Périer qui nous livre, avec La parole est un sport de combat, sa méthode pour libérer sa parole et enfin prendre goût à l’oralité.

Par Bertrand Périer, 2017, 250 pages

Note : Ceci est une chronique invitée écrite par Olivier du blog mignonnette-philosophique.com

Chronique et résumé de « La parole est un sport de combat » :

Bertrand Périer à longtemps gardé le silence, en proie à une grande timidité. Devenu avocat par défi, il exerce aujourd’hui au Conseil d’État et à la cour de cassation. Enseignant l’art oratoire à Sciences Po et à HEC, il prend désormais la parole pour nous livrer, après le dur combat qu’il a mené contre lui-même, ses conseils pour libérer, convaincre et délivrer notre parole. Visible à l’écran au travers du film-documentaire « A voix haute », il prépare les élèves de l’université Paris 8 au prestigieux concours Eloquentia, désignant le meilleur orateur de la Seine-Saint-Denis.

Dans une société où l’oralité est devenue plus qu’omniprésente, dont la bonne insertion amoureuse, amicale, citoyenne, ou professionnelle est garantie par la maitrise de la communication, le témoignage de Bertrand Périer nous fait prendre conscience du poids que portent, en eux, les discours, tout en nous offrant les outils pour les surmonter et s’affranchir ainsi des difficultés.

Le livre est avant tout un témoignage prenant la forme d’une confession entre l’auteur et son lectorat que l’on prend vite plaisir à lire tant le discours s’avère riche d’enseignements tout en prenant gare à ne pas tomber dans les vicissitudes dans lesquelles s’engouffrent habituellement les auteurs de ce genre d’ouvrage. Ainsi, Bertrand Périer évite soigneusement de verser dans la démagogie en gardant toujours une parole substantielle et honnête.

L’œuvre se lit de manière chronologique mais pourrait être recoupée en trois grandes parties majeures disséminées, de manière non nécessairement contiguë, tout au long du récit :

1. L’importance de la communication
2. Le non-verbal
3. Le verbal

Dans la première, l’auteur y détaille l’importance de la communication. Dans la seconde est mis en avant l’importance du non-verbal au sein de la communication, pour enfin terminer sur le verbal et l’élaboration du discours. De nombreux exercices d’entrainements sont disposés tout au long du recueil et permettent de mettre en lien théorie, pratique et étude de cas.

1 – L’importance de la communication

Bertrand Périer a longtemps vécu une histoire d’amour contrariée avec la parole. La négligeant par le passé, effrayé par la force des beaux discours et l’éloquence des beaux-parleurs, il entend aujourd’hui réconcilier son lectorat avec l’art oratoire afin de les prévenir des erreurs qu’il a lui-même commises. Avec une mission à accomplir : redonner à la parole ses lettres de noblesse.

De facto, il opère un distinguo entre la parole et l’écrit. La parole est immédiatement lancée. Volatile, c’est une bouteille à la mer qui ne peut être récupérée. Il n’y a pas de seconde chance. L’écrit lui, peut-être remanié, raturé, couché une énième fois sur le papier. Écrire c’est, ne pas savoir si l’on sera lu. L’écrit se détache de la parole, il condamne à la postérité. A l’inverse, prendre la parole c’est s’affirmer, c’est dire qui l’on est. C’est rendre le propos indissociable du moment présent puisqu’elle s’adapte au contexte.

Véritable enjeu de société, la parole est l’un des nombreux marqueurs sociaux. Pouvant à la fois enfermer dans les déterminismes, créer ou renforcer les plafonds de verre, l’art oratoire s’enseigne, se travaille. La parole se doit de réunir et non plus de séparer. Et c’est bien cette réconciliation qu’entend mener Bertrand Périer. Car la maitrise de la parole est un art essentiel, à maitriser. Heureusement pour le lecteur, on y apprend que la réconciliation est possible. C’est donc renforcé par ces années à apprivoiser les mots que Bertrand Périer nous livre techniques d’entrainement, conseils et astuces, pour que nous aussi, osions prendre, à notre tour, une parole trop souvent réservée.

2 – Le non-verbal

La parole fait appel à tout le corps et demeure indissociable de la culture. Plus les mots sont précis, adaptés, justes, au mieux le message transmis reste fidèle à l’esprit de son auteur. Pourtant, la posture, le regard, la tonalité, la gestuelle, la prosodie (les inflexions de la voix) sont autant de variables jouant un rôle d’une importance majeure, si ce n’est plus important encore que les mots eux-mêmes. De là s’opère une distinction nécessaire entre le verbal et le non-verbal, ce que l’on dit et ce que notre corps exprime à notre place, parfois même à notre insu. Face au dictat de la parole imposée par une société toujours plus connectée, s’oppose la timidité. Cette parole pauvre, exigeante, non première, qui sera d’autant plus belle que les mots sont rares.

Nous découvrons donc au cours de la lecture que la force de conviction repose à 60 % par le langage du corps, 30 % par les inflexions de voix (prosodie) et 10 % par les mots eux-mêmes.

D’abord vu, entendu puis compris, l’orateur se voit ainsi condamné à un triptyque sur lequel il peut heureusement influer. Au travers du choix de la mise en scène, l’orateur peut dire sans dire, avoir déjà beaucoup exprimé avant même d’avoir prononcé le premier mot. Pour appuyer son propos, Bertrand Périer reprend l’image d’Emmanuel Macron au soir de son élection au poste de Président de la République, qui, avec le choix de la marche solitaire, lente, la musique (L’Hymne à la Joie de Beethoven, qui est l’hymne européen), sa position par rapport à la pyramide du Louvre, délivre un message avant même le début du discours. Fort de ce constat, plusieurs conseils nous sont livrés afin d’en maitriser tous les codes :

• La posture ou l’art de faire le T :

Droit, pieds écartés, stable, l’objectif pour l’orateur est de former un T avec son corps. La posture étant nécessaire afin de ne pas gommer la projection de la voix. L’air des poumons doit pouvoir circuler sans être restreint dans sa course. Il faudra également éviter les balancements et autres croisements de bras et de jambes. Les mains sont hors des poches. On ne s’assoit pas au fond de la chaise mais dans le premier tiers. Les mains demeurent toujours visibles. Se priver des mains, c’est se priver d’un mode d’expression. Les cacher, c’est signifier à son interlocuteur que l’on n’est pas à l’aise, que l’on a quelque chose à dissimuler. C’est le corps qui fait vivre le langage. Et, en même temps que la parole, le corps doit permettre au langage de prendre vie.

• Le regard ou comment tracer un MW :

Le regard permet la réception de nombreuses informations, et permet en outre, une adaptation aux retours du public. Alternativement, pour un petit groupe de personnes il est conseillé de porter le regard sur chacun des membres sans favoriser un auditeur en particulier. Pour des présentations plus importantes avec une assemblée plus nombreuse, il est conseillé de fixer un point au fond de la salle, balayant le regard de droite à gauche, de haut en bas, en dessinant successivement un M et W.

• La gestuelle :

La gestuelle se doit d’être adaptée au message à transmettre. Eviter les gestes parasites comme de se gratter le nez qui seront dans les premiers à être analysés et interprétés puisque de ceux que l’on contrôle le moins. Et ce que nous contrôlons le moins est forcément davantage révélateur de notre état d’esprit intérieur. Privilégier au contraire des gestes ronds qui font avancer les mains vers le public et favorisent le rassemblement. Mais attention à éviter de rester les bras ballants tel un pantin que l’on aurait laissé là. La difficulté consiste à trouver le juste milieu.

• La gestion des silences :

Les silences ont un poids très conséquent sur le discours. Un silence se doit d’être particulièrement soigné, en particulier celui, très important, qui précède la prise de parole. La parole doit commencer par le silence afin d’attirer toute l’attention du public. Mais le silence n’est rien sans un débit et une articulation adaptée. Ayant inconsciemment horreur du silence, nous avons tendance à le combler de « euh ». Pour y remédier, Bertrand Périer propose l’exercice du buzzeur à « euh », à savoir, signaler à son interlocuteur toutes les fois où il prononcera la fameuse onomatopée. Une écoute active, la reformulation, de même qu’avoir préalablement déjà réfléchi à des éléments de réponse en s’exerçant régulièrement au cours de monologues intérieurs, permettront de gagner du temps pour répondre, d’améliorer sa répartie. Enfin, l’auteur préconise d’assumer les silences, de les envisager comme élément du discours à part entière et non plus comme des éléments à s’affranchir.

• La gestion des émotions ou la manière de jouer au poker en révélant ses cartes :

Le constat est qu’un auditoire est le plus généralement bienveillant envers ceux faisant l’effort de s’exprimer. Il faut donc dédramatiser la prise de parole. Tout le monde a à gagner d’une prise de parole réussie. Ne pas hésiter à jouer cartes sur table, à impliquer le public dans le discours, le faire intervenir à travers des jeux de questions-réponses. Ne pas hésiter non plus à concéder lorsqu’une faute a été commise, et signaler au public que l’on va se reprendre. Savoir être humble sans toutefois se dévaloriser. Il est tout à fait normal de commettre des erreurs.

• Le souffle au secours du trac :

Le trac est inhérent à la prise de parole. Plutôt positif, c’est un signe révélateur d’un certain état d’esprit, démontrant que nous ne sommes pas aux prises d’une routine dont on ferait bien de se débarrasser. La contrepartie de l’exigence en quelque sorte. Pour diminuer son trac, plusieurs méthodes sont proposées. La première consiste à visualiser la prise de parole, à jouer la scène dans son esprit pour se rassurer. On s’imagine monter sur scène, prendre une profonde inspiration, attendre l’attention de l’auditoire, placer ses mains aux angles du pupitre, etc. La seconde demande de connaitre le début et la fin de son intervention, la phrase d’accroche et de sortie. A la manière dont un skieur mémoriserait l’emplacement des portes d’un slalom. Enfin, ne parler pas trop vite, accorder le rythme de la parole avec celui de la pensée peut aider.

3 – Le verbal

• Comment caresser les mots à l’aide du dictionnaire :

Le dictionnaire permet de parfaire sa culture, son étymologie. Jouer avec le dictionnaire, en pratiquer régulièrement la lecture c’est pouvoir faire varier son vocabulaire avec moult synonymes, en bannir les tics de langages et les mots inutiles. Et donc, avoir une meilleure maitrise de son discours et être plus fidèle dans la retranscription de sa pensée.

• Dominer sa voix :

L’objectif est d’avoir une voix puissante qui ne doit toutefois pas se transformer en cri. Pour cela, on peut s’entrainer à s’adresser à un objet comme situé au fond d’une salle. La respiration doit être ventrale afin de réussir à faire raisonner le son primaire dans toutes les cavités de son corps de manière à amplifier sa voix sans dépenser d’énergie. Lorsque l’on fait un discours, un basculement entre la voix quotidienne et la voix d’orateur, i.e. sa voix d’implication doit s’effectuer. Ce n’est pas la même voix que l’on utilise. La voix est un outil qui s’adapte aux circonstances. On ne parle pas avec la même voix selon que l’on s’adresse à un enfant, un adulte, à son directeur, ou un proche. A l’image d’un morceau de musique qui jouerait toujours le même air, il convient de faire varier le débit et le volume de sa voix afin de pallier la lassitude qui ne manquerait pas de subvenir. Marquer pour cela ses notes de mots clefs : de la ponctuation pour penser à respirer, des smileys pour l’émotion à rendre, renseigner les temps de pause, et autres moments délicats à gérer.

• Connaitre la structure du discours :

Afin de transmettre au mieux son message, il est nécessaire de ne pas perdre l’auditoire. Pour cela, un fil conducteur sera mis en place, chargé de structurer le discours et de porter la réflexion de l’auditoire. Un discours possède cinq temps :

L’exorde (début), captant la bienveillance, il a pour but de susciter l’attention et la curiosité de l’auditoire. Il en existe de trois types : l’hommage (Je vous remercie pour votre présence…), l’insistance sur un enjeu particulier (Si nous sommes réunis ici ce soir c’est…), ou la surprise (par exemple, commencer à décrire une scène érotique, un enchevêtrement de corps, avant de faire comprendre que l’on décrit tout simplement une bataille au jeu de carte. La situation incongrue devenant rapidement un magnifique jeu d’esprit). Il doit être suivi de la thèse défendue.

La narration doit permettre de raconter les évènements, le storytelling associé au discours. Elle permet de partir d’un récit afin d’en tirer des conclusions générales. De rendre addict l’auditoire aux propos qu’on lui sert.

L’argumentation consiste en un énoncé des arguments de la thèse. Les arguments les plus forts devront être placés au début et à la fin de la démonstration selon l’ordre « nestorien ». Il est également nécessaire de qualifier les arguments (économiques, culturels, religieux etc.) et les formuler de manière claire en soignant les transitions.

La réfutation permet de reprendre les arguments adverses ou de les anticiper.

La péroraison (fin) permet de résumer la thèse et insister une dernière fois sur le bien-fondé de cette dernière. Celle-ci peut terminer vers le haut, en renforçant sa voix et accélérant le débit, ou vers le bas, en la diminuant.

• L’art d’écrire un discours :

Afin d’écrire un discours adapté à toutes les circonstances, il est nécessaire d’analyser correctement le sujet, la polysémie des termes utilisés, en faisant, encore une fois, appel au dictionnaire. Analyser chaque mot, tous les sens possibles afin d’en exploiter toutes les possibilités. Ratisser un maximum de champs lexical autour du sujet afin d’obtenir de nombreux antonymes et synonymes. Faire une liste d’expressions, d’œuvres iconographiques, culturelles, qui s’en rapportent. Cela permettra d’y faire éventuellement référence. Préparer le déroulé de la démonstration et des exemples pour étayer le propos.

Il est également conseillé de réfléchir à des formules et à des images dont on imprégnera son discours (I have a dream, Dieu ne joue pas aux dés). En effet, c’est ce que retient principalement l’auditoire. Les phrases coups de poing, les images chocs détonneront dans notre esprit et seront donc d’autant plus mémorisés. Ne pas hésiter à reformuler. S’assurer d’être compris par l’auditoire. Varier les rythmes, passant par exemple du ternaire au binaire (le fameux « Yes, we can »). L’organiser afin de faciliter la tenue du discours : s’assurer d’avoir une police assez grande, imprimer uniquement sur une face pour ne pas se noyer dans ses fiches, les disposer d’annotations clefs.

• La tenue du discours :

Si Bertrand Périer ne pouvait donner qu’un seul conseil ce serait celui-ci : toujours improviser. Se couper de l’effet « doudou » rassurant de nos fiches qui ne permet nullement l’adaptation. L’improvisation est un muscle qui se travaille et se développe. Il faut se faire confiance. A l’instar du pianiste avec ses gammes, c’est en s’exerçant que se développera notre maitrise de l’outil.

« Mes meilleures improvisations sont celles que j’ai le mieux travaillées » – Churchill

L’improvisation permet d’être en relation avec le public. Se détacher des notes c’est se libérer de la prison imposée par le papier. Obstacle entre l’orateur et le public, il n’y a de plus bel hommage rendu que de s’adapter aux réactions du public en se libérant du carcan de ses notes.

• Les différents types de débats :

Alors que le débat privé a pour but d’étoffer sa pensée, le débat public vise à triompher de sa pensée (typiquement le débat politique) et n’est en aucun cas le royaume de la bonne foi. Ce dernier cas nécessite donc une préparation à la joute verbale au moyen de sparring partners chargés de nous donner la réplique (encore un pouvoir de la compétition amicale). Une mauvaise préparation peut donner lieu à des instants d’humiliation fort désagréables. Bertrand Périer prend pour illustration le débat opposant Mitterrand, Président de la République à Chirac alors Premier ministre en 1988, où après une longue tirade, Jacques Chirac termine : « Vous me permettrez donc de vous appeler Monsieur Mitterrand » et se voit immédiatement asséner : « Vous avez tout à fait raison Monsieur le Premier Ministre ».

Penser au coup d’après en évitant l’invective est essentiel. Ce que n’a évidemment pas fait Jacques Chirac ce soir-là, et qui ne peut éviter une seconde erreur lors du débat : celle de demander à Mitterrand de contester dans les yeux l’affaire Wahid Gordji, ce qu’il fait sans ciller.

Conclusion sur « La parole est un sport de combat » :

Ce livre a été pour moi un élément déclencheur permettant de me rendre compte de l’influence de certaines mécaniques imperceptibles à l’œuvre dans la transmission d’un discours. Je connaissais l’influence du non-verbal tout en en sous-estimant l’impact, la véritable implication.

A mes yeux, cet ouvrage est un formidable outil qui permet une prise de conscience éclairée sur nos écueils, une réconciliation avec la parole, une libération.

Loin de rester théorique, Bertrand Périer a le mérite de disposer tout au long de l’ouvrage des séries d’exercices variés utilisés lors de ses cours de communication. C’est donc avec tout le recul du professeur aguerri que nous sont livrés, clefs en main, les outils, revus et corrigés par les élèves eux-mêmes, pour nous permettre de prendre la parole et convaincre.

En réfléchissant à la manière dont sont construits les discours, on apprend également à en dégager les ressorts, les mécanismes de construction, les processus d’élaboration et d’échange de la pensée. C’est donc averti que nous nous forgeons les armes pour mieux comprendre ceux que nous lisons ou ce que nous entendons. Le savoir comme prélude au pouvoir.

Points forts :

• De nombreux exercices, testés sur le terrain par les élèves, qui nous aident, tout au long du récit, à mettre en place les enseignements tirés.
• Des idées d’exercices rapidement extensibles et adaptables une fois que l’on a compris le principe.
• Des résumés reprenant les points essentiels à la fin de chaque partie.
• Une porte ouverte sur le monde de la communication.

Points faibles :

• Des exercices qui nécessitent parfois la présence de complices et tierces personnes.
• Dans les dernières pages, des études de cas parfois orientés sur l’entretien d’embauche, l’exercice en tribunal, médiatique ou politique.

La note d’Olivier du blog Mignonnette philosophique :

Avez-vous lu le livre ? Combien le notez-vous ?

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Vous êtes fous d’avaler ça

Phrase-résumée de “Vous êtes fous d’avaler ça” : Ce livre vous dévoile les coulisses de l’industrie agroalimentaire et les dérives de cette course à la rentabilité au détriment de notre santé, vous ne pourrez plus dire que vous ne saviez pas…

Par Christophe Brusset, 2015, 250 pages

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Blandine Hubert du Blog En mode naturel

Chronique et résumé de “Vous êtes fous d’avaler ça” :

Prologue

L’auteur entre directement dans le vif du sujet en expliquant à quel point sa vision idéaliste de l’industrie agroalimentaire était à l’opposé de ce pour quoi les grands acteurs du marché oeuvrent. Il rêvait d’un monde où les plats industriels pouvaient être sains et équilibrés, constitués à partir d’ingrédients nobles, rendant hommage à nos terroirs et à son amour de la nourriture. Mais la réalité en est tout autre…

Dans le prologue, l’auteur insiste sur l’importance de bien s’alimenter et, le cas échéant, les incidences que cela peut produire sur notre santé. C’est d’ailleurs dans un souci de manger sainement et de partager ce mode de vie avec le plus grand nombre qu’il a décidé de dévoiler les pratiques frauduleuses des acteurs de l’industrie agroalimentaire. C’est aussi pour que nous puissions, consommateurs, prendre notre alimentation en main et faire nos choix en matière de consommation.

En avant-propos, j’aimerais insister sur le fait que tous les propos qui vont suivre sont le fruit de l’expérience personnelle de l’auteur. Il a été un acteur de l’agroalimentaire pendant 20 ans.

1. Bienvenue dans le monde merveilleux de l’agroalimentaire

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À trois pas de l’or

Phrase-résumée de “À trois pas de l’or” : Seuls l’esprit et l’attitude différencient un gagnant d’un perdant et grâce à l’histoire de Greg (futur ex-perdant), nous comprenons peu à peu comment adopter ces deux éléments pour arriver au succès, ce à l’aide des interviews de grands leaders de notre génération.

Par Sharon Lechter et Greg Reid, avec la fondation Napoleon Hill, 2009, 242 pages

Titre original: Three Feet from gold

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Pauline Paris du blog changer de travail

Chronique et résumé de « À trois pas de l’or » :

Introduction

L’auteur nous rappelle l’histoire explicitée par Napoleon Hill dans Réfléchissez et devenez riche concernant les chercheurs d’or qui arrêtèrent leur quête à trois pas seulement d’une mine d’or ! Cette leçon est le pilier central du livre : ne pas abandonner sur la route du succès.

Le but de ce livre est de renouveler l’espoir et le courage qui avait été donné dans l’ouvrage de Napoleon Hill.

L’auteur va, à l’instar de Hill, interroger des leaders de notre génération et tenter de comprendre pourquoi ils ont persévéré et sont arrivés jusqu’au succès.

Comment se fait-il que ces personnes n’ont pas abandonné ?

Nous suivons Greg, en proie à une tempête de la vie dans l’apprentissage du succès.

NDLR : les personnages de Jonathan Buckland, Mia et David ont été inventés.

Chapitre 1 : La course dans le vide

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Et si on arrêtait d’empoisonner nos enfants ?

Phrase-résumée de «  Et si on arrêtait d’empoisonner nos enfants ?  » : Destinés à tous ceux qui souhaitent vivre sainement, mieux manger et surtout transmettre de bonnes bases nutritionnelles à leurs enfants, ce livre très engagé nous dresse un portrait de notre environnement qui fait froid dans le dos et nous pousse à nous interroger sur ce que nous pouvons faire, à notre échelle, pour que les choses changent.

Par Erwann Menthéour, 2017, 232 pages

Note : Cette chronique invitée est une chronique écrite par Alexandra, du blog Chronique d’une vie plus saine

Chronique et résumé de “ Et si on arrêtait d’empoisonner nos enfants ?” :

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Les 21 lois irréfutables du leadership

Phrase-résumée du livre : « Les 21 lois irréfutables du leadership » évoque les règles invisibles qui régissent le leadership, ce livre permet de comprendre ce qu’est le leadership, dans quelles conditions il émerge et pourquoi certaines personnes arrivent à fédérer autour d’elles et accomplir leur projet alors que les autres échouent, pour les illustrer son auteur s’appuie sur son expérience de pasteur aux Etats Unis mais aussi sur de nombreux exemples historiques.

Par John Maxwell, 2002, 346 pages

Titre original : The 21 Irrefutable Laws of Leadership (Follow Them and People Will Follow You)

Note : cette chronique est une chronique invitée réalisée par Vincent du blog destination-leadership.fr

Chronique et résumé de “Les 21 lois irréfutables du leadership” :

Loi 1 : La loi du plafond

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La Tribu des Mentors : préface

Chers lecteurs, tout comme l’année dernière avec les Outils des Géants, j’ai cette année l’honneur de préfacer le dernier livre de Tim Ferriss en version française, la Tribu des Mentors 🙂 .

Tout comme la dernière fois ce fut un plaisir de répondre à cette demande, comme ceux qui me suivent depuis un moment le savent, étant donné à quel point le livre La Semaine de 4 Heures a changé ma vie 😉

Ainsi contrairement à la dernière fois, place à la préface sans plus de préambule !

La Tribu des Mentors : préface d’Olivier Roland

« Il y a 999 défenseurs de la vertu pour un seul homme vertueux. »

Henry David Thoreau

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Père riche, père pauvre : un livre qui a changé ma vie !

Peu de livres pourront avoir autant d’impact sur votre vie que Père riche Père pauvre de Robert T Kiyosaki. En ce qui me concerne, ce livre a changé ma vie. Il m’a ouvert les yeux sur le secret de l’argent, l’enrichissement et comprendre dans quoi investir. Cet article revient sur les enseignements que l’on peut tirer de la lecture de ce livre et ouvre les horizons sur les opportunités d’investissements à effectuer aujourd’hui.

Note : Cet article invité a été écrit par Ayed Tahar du blog e-amazonien.fr

L’argent, quelle est sa réelle utilité ?

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Le Petit Prince

Phrase-résumée de "Le Petit Prince" : La perception du monde qui nous entoure est totalement subjective toutefois à travers des analogies et les récits du Petit Prince, Antoine de Saint Exupéry nous pousse à réfléchir sur des situations courantes de la vie qui sans nul doute changeront votre vision.

Par Antoine de Saint Exupéry, 1943, 93 pages.

Note : Ceci est une chronique invitée écrite par Kevin BODEVING du blog tondefi

Chronique et résumé de « Le Petit Prince » :

Antoine de Saint Exupéry est un écrivain, aviateur et poète. Il devient pilote durant son service militaire en 1922 et est ensuite engagé par une compagnie postale. Il se met à l’écriture en relatant ses expériences d’aviateur. Il rejoindra l’armée de l’air en 1939 et disparut lors d’une mission de reconnaissance en 1944. Lorsqu’il était à New York pendant la guerre, il écrit « Le Petit Prince » en deux versions, française et anglaise. Ce dernier sera publié en 1943 aux Etats-Unis et en 1946 en France. Le livre connait un succès mondial, aujourd’hui traduit dans plus de 300 langues, il fait partie des ouvrages les plus vendus et lus au monde.

Conté à la première personne, nous rentrons dans l’histoire à travers notre narrateur, un aviateur qui vient de tomber en panne en plein désert du Sahara. Sa machine étant endommagée, il tente de la retaper pour repartir et c’est lors des réparations qu’il fait la surprenante rencontre du Petit Prince. Un étrange petit bonhomme à la chevelure dorée venu d’une autre planète qui lui fait le récit de ses diverses aventures et rencontres avant ce jour.

« Le Petit Prince » peut, aux premiers abords, apparaitre comme un livre pour enfants, mais nous allons voir que derrière de nombreuses analogies, il y a de quoi bousculer votre perception.

Le narrateur nous fait remarquer que les adultes ont oublié qu’ils ont un jour été eux aussi des enfants. Il nous explique qu’à l’âge de 6 ans, il avait dessiné un éléphant dans un serpent boa, sans que l’on voie clairement l’éléphant, mais juste la bosse créée dans le ventre du serpent. Cependant, les adultes prenaient son croquis pour un chapeau et malgré un autre croquis explicatif, ils lui ont conseillé d’arrêter de dessiner pour se concentrer aux mathématiques, à la géographie, etc.

Qu’est ce que cela nous apprend ? L’environnement social peut nous écarter de ce que l’on aimerait. Nous sommes conditionnés à faire ce que le monde juge bien pour nous et nous allons voir à travers les 3 parties suivantes tous les autres enseignements que nous donne le Petit Prince.

1. Partie 1 : Trouver son équilibre
2. Partie 2 : Pourquoi faire attention à notre environnement
3. Partie 3 : Tout est une question de perception

Partie 1 : Trouver son équilibre

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Augmentez votre intelligence financière

Phrase-résumée de “Augmentez votre intelligence financière” : Dans un monde capitaliste en perpétuel changement, il parait vital pour chacun de développer son intelligence financière, ce livre de vulgarisation vous donnera les bases pour comprendre le fonctionnement de l’argent à l’ère du nouveau capitalisme et les clés pour développer par vous-même cette si précieuse forme d’intelligence.

Par Robert Kiyosaki, 2009, 288 pages

Titre original : Rich Dad’s Increase Your Financial IQ – Get Smarter with Your Money

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Elodie JUGLA du Blog Apprendre à investir dans l’immobilier

Chronique et résumé de “Augmentez votre intelligence financière” :

Introduction

L’auteur part du constat que le système éducatif américain ne lègue aux étudiants que très peu de connaissance financière.
Cette absence d’éducation financière est pour lui très grave car, vivant dans un monde capitaliste en perpétuel mouvement, les citoyens ne sont pas du tout en mesure de prendre les bonnes décisions pour eux-mêmes concernant leur argent, ce qui a parfois pour conséquences des situations très graves (« crise des subprimes » par exemple)
Pour ces deux raisons, il estime qu’il est vital pour les citoyens de prendre en charge eux-mêmes leur propre éducation financière, ainsi que celle de leurs enfants.

Son objectif, avec ce livre, est justement d’apprendre au lecteur à devenir plus intelligent financièrement afin qu’il sache ensuite comprendre et traiter l’information financière disponible abondamment partout, et prendre ainsi les bonnes décisions concernant son argent afin de s’enrichir.

Chapitre 1 : Qu’est-ce que l’intelligence financière

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Les lois naturelles de l’enfant

Phrase-résumée de “Les lois naturelles de l’enfant” : Céline nous expose dans son livre, sa démarche scientifique et expérimentale dans laquelle elle démontre avec une grande simplicité qu’il est possible d’accompagner les enfants pour les voir évoluer et grandir harmonieusement dans leur environnement le plus naturellement possible ; elle décrit pour nous comment faire de façon simple et concrète.

Par Céline Alvarez, 2016, 448 pages.

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Rahma Aoujil du blog Comprendre et vivre sur les étapes du développement de l’enfant de sa naissance à l’âge adulte et jusqu’à ses vieux jours.

Chronique et résumé de “Les lois naturelles de l’enfant” :

Introduction : Qui est Céline ?

Céline Alvarez est née en 1983 à Argenteuil, dans le Val-d’Oise où elle a grandit. Elle est l’auteur du livre Les lois naturelles de l’enfant, conférencière et linguiste de formation. Elle a étudié les travaux du Dr Jean Itard, Dr Edouard Séguin et Dr Maria Montessori. Elle passe le concours de professeur des écoles et est affectée à Neuilly-sur-Seine à l’école maternelle Jean-Lurçat de Gennevilliers à la rentrée 2011.
Elle obtient de son académie une carte blanche pédagogique pour enseigner pendant 3 ans. Période pendant laquelle elle met en pratique la méthode qu’elle décrit ensuite en détail avec toutes les conclusions qu’elle en a tiré dans son livre.

Céline nous présente sa merveilleuse et émouvante expérience de Gennevilliers de Septembre 2011 à Juin 2014, puis nous expose tout ce qu’elle en a tiré comme expérience humaine et scientifique.

Le livre est écrit en 4 parties.

1. L’importance de nourrir l’intelligence extraordinairement plastique de l’enfant dans les premières années de sa vie en lui offrant un environnement de qualité, riche , dynamique, complexe et en lui permettant d’être actif et de réaliser les activités qui le motivent.
2. L’importance d’aider l’enfant à organiser et à s’approprier toutes ces informations qu’il perçoit du monde extérieur, notamment grâce à du matériel didactique lui présentant de manière très concrète les bases de la géographie, de la musique, du langage ou des mathématiques.
3. L’importance de permettre à l’enfant de développer ses potentiels embryonnaires au moment où ils cherchent à se développer.
4. L’importance du lien humain ; Les interactions sociales variées, chaleureuses, empathiques et bienveillantes sont en effet un des leviers les plus importants pour le plein épanouissement de l’intelligence humaine.

Partie 1 : L’intelligence plastique de l’être humain.

1. La plasticité cérébrale

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1, 2, 3, je me mets à l’éducation positive

Phrase-résumée de « 1, 2, 3, je me mets à l’éducation positive » : L’objectif de ce livre est d’expliquer clairement et simplement les concepts et méthodes développés autour de l’éducation positive, qui offre un regard nouveau sur l’éducation : elle permet de se concentrer sur l’enfant mais aussi sur le nouveau rôle d’éducateur des parents.

Par Véronique Maciejak, 2017, 160 pages.

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Chang du blog ParentaliteZen.

Chronique et résumé de “1, 2, 3, je me mets à l’éducation positive”

L’auteure, journaliste et mère de 3 enfants a tout fait pour être la mère qu’elle aspire à être. Au début c’était chaotique et même en suivant les conseils des spécialistes de l’enfance qu’elle interviewait, elle trouvait tout et son contraire. En découvrant l’éducation positive, elle a changé sa vie de maman mais également sa vision de la vie en général.

Le livre s’articulera autour de 3 grandes parties pour mieux appréhender l’éducation positive :

1. "Je comprends l’éducation positive"
2. "J’essaie l’éducation positive"
3. "J’approfondis l’éducation positive"

Partie 1. Je comprends l’éducation positive

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L’hypothèse du bonheur

Phrase-résumée de « L’hypothèse du bonheur » : Si les philosophies anciennes comme le stoïcisme et le bouddhisme offrent des pratiques très utiles comme la méditation et la modération, les récentes découvertes de la science moderne semblent prouver qu’elles se trompaient en prétendant que les facteurs extérieurs n’ont aucune influence sur le bonheur.

Par Jonathan Heidt, 2006, 320 pages

Titre original: «The happiness hypothesis»

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Hugues Herrmann du blog www.lessecretsdubusiness.fr

Chronique et résumé de “L’hypothèse du bonheur” :

Introduction

Comment devrais-je mener ma vie ? Beaucoup de gens se posent cette question, et ils n’ont pas besoin de chercher beaucoup pour avoir des suggestions, étant donné que le sujet a été abordé de toutes les manières imaginables par auteurs et philosophes depuis des millénaires. Ce livre se concentre sur 9 grandes idées, chaque chapitre partant de conseils donnés par des philosophies anciennes pour les rejuger à la lumière des découvertes scientifiques récentes.

1. La division du moi

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La magie de la liste

Phrase-résumée de “La magie de la liste” : Nous avons tous des rêves, certains sont sans cesse repoussés au lendemain alors que d’autres n’osent même pas s’exprimer tant ils semblent fous… et s’il nous suffisait d’une feuille de papier et d’un crayon pour pouvoir tous les réaliser ?

Par Yuval Abramovitz, 2014, 432 pages.

Titre original : The list

Note : Cette chronique est une chronique invitée réalisée par Florian, créateur de l’application de motivation PAKTE

Chronique et résumé de “La magie de la liste”

Ce livre étant constitué de très nombreux chapitres courts, j’ai pris soin de les répartir moi même en de plus grandes parties, par souci de lisibilité et de compréhension.
En voici le sommaire :

• Partie 1 : Présentation de l’auteur et de son parcours  Chapitres 1 à 8
• Partie 2 : De la manie de faire des listes, et de les crier au monde Chapitres 9 à 35
• Partie 3 : Mode d’emploi d’une liste pertinente Chapitres 36 à 46
• Partie 4 : La réalisation de nos rêves Chapitres 47 à 64
• Partie 5 : Pourquoi les moyens financiers ne sont pas un frein Chapitres 65 à 72

Partie 1 : Présentation de l’auteur et de son parcours

1 – La liste qui m’a sauvé

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Et tu trouveras le trésor qui dort en toi

Phrase-résumée de "Et tu trouveras le trésor qui dort en toi" : À travers l’histoire d’une jeune femme qui se met en tête d’aider un ami d’enfance, devenu prêtre, à remplir son église, ce roman vous emmène dans une quête de sens et tente une définition universelle du concept de « Dieu » qui pourrait bien changer notre regard sur le monde.

Par Laurent Gounelle, 2016, 327 pages.

Note : Cette chronique est une chronique invitée, écrite par Thomas Hayot du blog positif-et-proactif.

Chronique et résumé de "Et tu trouveras le trésor qui dort en toi" :

Éléments de contexte :

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Comment utiliser pleinement votre potentiel

Phrase-résumée de "Comment utiliser pleinement votre potentiel : les grands secrets de l’accomplissement de soi" : Cet ouvrage est un manuel pour mener une existence heureuse, il distille avec sagesse les bons ingrédients pour accomplir ce que vous désirez profondément.

Par Bruno Lallement, 2009, 373 pages.

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Thibault ROBERT du blog desdefisquinousfontgrandir

Chronique et résumé de “Comment utiliser pleinement votre potentiel” :

Bruno Lallement est né en 1961 dans une famille de 7 enfants. À l’âge de 11 ans, lorsqu’on lui demande ce qu’il veut faire plus tard, il répond spontanément “Je veux être heureux”. Son parcours de vie l’amène à être SDF durant quelque temps, cette expérience lui donnera foi en l’existence et qu’elle a autre chose à offrir. C’est de ce constat que Bruno Lallement part, à l’âge de 19 ans, en quête de ce qui donne sens à la vie et l’essence de notre réalisation humaine. Il se forme tout d’abord à la psychologie moderne puis se tourne vers l’enseignement des Maîtres indiens, puis il fera une rencontre qui marquera sa vie : celle d’une figure du bouddhisme tibétain, Shhimed Rigzin Rinpoché dont il recevra les enseignements pendant près de 15 ans.

Dans cet ouvrage, l’auteur, nous invite à comprendre les phénomènes qui nous entourent et à prendre conscience qu’ils résultent de causes et de conditions spécifiques. Il épluche les conditions indispensables à l’épanouissement afin de nous apporter paix et bonheur. Le livre évoque différents mécanismes de l’esprit tels que la confiance en soi, l’intérêt de développer une pratique assidue de l’attention, la maîtrise de soi, également les principaux obstacles au bonheur. Les concepts et exercices ont pour objectif de donner aux lecteurs les moyens d’y voir plus clair sur ce qu’ils désirent profondément et d’adopter une attitude juste. Une lecture qui vous donnera les clés pour accéder et réaliser vos véritables désirs.

Introduction

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Revenu complémentaire : De l’idée au revenu en 27 jours (Side Hustle)

Phrase-résumée de "Revenu complémentaire : De l’idée au revenu en 27 jours (Side Hustle) " : Transformer vos passions en nouvelles sources de revenus sans quitter votre activité principale : c’est possible grâce à cette méthode qui vous accompagnera pas à pas dans votre nouvelle vie de Side Hustler !

Par Chris Guillebeau, 2017, 272 pages

Titre original : Side Hustle – From Idea to Income in 27 Days

Note : Cette chronique est une chronique invitée écrite par Dimitri Carlet du site Side Hustle France

Chronique et résumé de “Side Hustle” :

Un peu plus qu’un « petit boulot » et moins qu’une start-up, un Side Hustle consiste à développer une activité à côté de votre emploi salarié, vos études ou votre entreprise principale :

• Soit pour arrondir vos fins de mois en gardant la sécurité d’un emploi salarié,
• Soit pour tester une idée de création d’entreprise sans investissement financier important et sans risque.

Introduction :

Chris Guillebeau est né en 1978 aux Etats-Unis. Globe-trotteur, entrepreneur, auteur de plusieurs best-sellers dans les domaines du développement personnel et de l’entreprenariat, il est le fondateur de la Side Hustle School et anime un podcast quotidien relatant la réussite d’entrepreneurs et la transformation de leurs idées et passions en sources de revenus complémentaires.

Il est en particulier l’auteur du livre "The $100 Startup" sorti en 2012 (traduit en français : 100 € pour lancer son business, 2014) dans lequel il développait déjà le concept de Side Hustle sur la base d’exemples de réussites d’entrepreneurs rencontrés lors de ses voyages aux quatre coins du globe (il a visité chacun des 193 pays de la planète).

Chris Guillebeau n’est pas l’inventeur du concept de Side Hustle, mais il est certainement l’un des auteurs qui ont rendu le terme aussi populaire aux USA. Dans son livre "Side Hustle", Chris Guillebeau prend le lecteur par la main et lui propose une méthode pas à pas et sans risque pour transformer une idée en revenus.

Le livre est présenté sous la forme d’un défi de 27 jours et autant de chapitres répartis en 5 semaines / sections :

• Première semaine : faire émerger un maximum d’idées,
• Deuxième semaine : sélectionner les meilleures idées,
• Troisième semaine : préparer votre lancement,
• Quatrième semaine : lancer et commercialiser,
• Cinquième semaine : évaluer les résultats et finaliser.

Chacun des 27 jours du défi explique au lecteur une étape de la création d’une activité de type Side Hustle (concept expliqué dans le premier chapitre). Comme à son habitude, l’auteur débute chaque chapitre en l’illustrant par l’exemple d’un entrepreneur, en se focalisant sur un point précis de sa success-story.

Jour 1 : Prévoir l’avenir

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Les quatre accords toltèques

Phrase-résumée de « Les quatre accords toltèques » : Les quatre accords toltèques nous livrent les clés pour vaincre la peur, la haine, le jugement, les croyances limitantes imposés par notre société domestiquée en nous invitant à partir à la recherche de notre identité profonde et vraie afin de retrouver notre liberté personnelle et ainsi cheminer vers une vie faite de bonheur, de joie et d’amour inconditionnel.

Par Don Miguel Ruiz, 1999, 160 pages.

Titre original : The four agreements

Note : cette chronique est une chronique invitée réalisée par Christelle du blog mindstyle-et-noixdecajou.com

Chronique et résumé de « Les quatre accords toltèques » :

L’auteur, Don Miguel Ruiz est né en 1952 au Mexique au sein d’une famille pratiquant les anciennes traditions toltèques. Sa mère était guérisseuse et son grand-père était un chaman. Il a étudié la médecine et a exercé la profession de neurochirurgien jusqu’à son accident de voiture au cours duquel il a vécu une expérience de mort imminente. Dès lors son chemin bifurque vers l’étude et la mise en application de la sagesse ancestrale toltèque aidé de sa mère. Il suivra les enseignements toltèques de la lignée des Chevaliers de l’Aigle. Riche de son initiation, il va vouloir partager ses connaissances avec le monde en publiant ce premier livre qui reprend les quatre étapes pratiques qui peuvent vous aider à accéder à une vie de bonheur et d’amour.

• Qui sont les toltèques ?

La culture toltèque remonte à des milliers d’années. Les toltèques sont des bâtisseurs empreints de connaissances scientifiques, artistiques et spirituelles. Originaires de la région de Teotihuacan, les différentes invasions ont fait qu’ils ont dû secrètement préserver, pratiquer et transmettre le savoir de leurs naguals (chamans). En effet, les savoirs devaient être initiés afin d’être utilisés avec sagesse. Au fil des siècles ces connaissances se sont transmises par le biais de lignées de naguals. Don Miguel Ruiz a été initié et fait partie de la lignée des Chevaliers de l’Aigle. Les prophéties anciennes avaient prédit qu’un âge viendrait où les hommes auraient besoin de retrouver ces connaissances. Et ce moment est venu : c’est pourquoi Don Miguel Ruiz nous expose dans son livre quatre principes de la tradition toltèque. Ces connaissances font partie intégrante de toutes les traditions ésotériques, sans distinction de religion ni de pays. Les traditions toltèques, bien que spirituelles sont avant tout une façon de vivre sur le chemin du bonheur et de l’amour et en aucun cas une religion.

Introduction : Le miroir de fumée

L’auteur nous explique sous forme d’allégorie sa perception de l’univers : il nous conte l’histoire d’un homme comme vous et moi qui vit une expérience de sortie de son corps il y a de cela trois mille ans. Cet homme voyage à travers l’univers et prend conscience que la lumière est la messagère de la vie car elle relie toute chose et est toute chose. Nous, être humains, faisons partie d’un tout. Il réalisa que bien que faisant partie d’un tout, il n’était pas ce tout. Alors il appela le tout le « tonal » et la lumière le « nagual » : c’est la Vie qui relie le tonal et le nagual et qui est garante de l’équilibre entre toute chose.
Il s’aperçut aussi que la matière était comme un miroir qui réfléchissait la lumière et donnait ainsi une image à cette lumière. Il s’aperçut que parfois, cette image était déformée, qu’il y avait comme un épais brouillard, un miroir de fumée qui l’empêchait de voir les choses telles qu’elles étaient réellement. Il comprit qu’il fallait regarder au-delà de ce miroir de fumée et que tout était constitué de lumière et d’amour.

L’auteur considère l’homme comme un miroir et a pris conscience de cet état de fait : tout ce qui reflète la lumière est composé de vie différemment agencée. Tout a pour origine la lumière. Nous sommes donc tous semblables dans notre essence. La perception que nous nous faisons des uns des autres, lorsqu’elle diffère du miroir originel, est due à la fumée provenant de nos illusions (ou rêve selon l’auteur). De ce fait, l’homme se retrouve comme un miroir de fumée.

Chapitre 1 : Le processus de domestication et le rêve de la planètre, prélude à un nouveau rêve

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Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent

Phrase-résumée de “Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent” : Présentant des méthodes simples et concrètes pour apprendre à communiquer différemment avec nos enfants, ce livre est devenu une bible de l’éducation positive ; il permet d’avancer rapidement vers une meilleure harmonie familiale, et une meilleure coopération.

Par Adele Faber et Elaine Mazlish, 1980, 286 pages

Titre original : How to talk so kids will listen and listen so kids will talk

Note : cette chronique est une chronique invitée écrite par Coralie du blog les 6 doigts de la main, pour avancer sur le chemin de la parentalité positive.

Chronique et résumé de “Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent” :

Chapitre 1 : Aider les enfants aux prises avec leurs sentiments

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